Dans mes cours, j'ai acquis plusieurs compétences clés qui m'ont aidé à mieux comprendre l'environnement numérique en général. J'ai notamment appris à vulgariser l'information, ce qui est très utile pour saisir des concepts techniques complexes sans être un expert. Mes cours de communication m'ont aussi permis de mieux comprendre les échanges autour des systèmes numériques. Enfin, la capacité à créer des supports visuels, comme des schémas ou des diagrammes, m'aide à visualiser et à décomposer les différentes parties d'un écosystème numérique.
Mes cours m'ont donné des outils pour mieux repérer les qualités importantes dans le domaine de l'informatique. La capacité à vulgariser, par exemple, est une qualité essentielle pour des rôles qui demandent d'expliquer la technologie à des non-spécialistes, comme le support client ou la formation. Les compétences en communication que j'ai développées sont fondamentales pour tous les métiers : savoir échanger des idées, présenter un travail ou collaborer. Apprendre à créer des supports visuels est aussi une qualité précieuse pour des métiers comme le design d'interface ou la documentation technique, où la clarté visuelle est primordiale.
Les cours m'ont bien aidé à comprendre comment une équipe s'organise. Mes compétences en communication sont essentielles pour cerner les responsabilités de chacun, pour déléguer des tâches et pour donner ou recevoir des retours. La vulgarisation est également utile pour s'assurer que tout le monde dans une équipe, même ceux qui n'ont pas la même spécialité, comprenne bien les objectifs et les tâches techniques. Enfin, apprendre à créer des supports visuels permet de schématiser l'organisation de l'équipe ou les étapes d'un projet, ce qui clarifie les rôles de chacun.
Pour bien travailler en équipe, mes cours m'ont apporté des bases solides. Mes compétences en communication sont au cœur de la collaboration : savoir écouter, exprimer ses idées clairement et participer à la résolution de problèmes. La capacité à vulgariser permet de s'assurer que toutes les discussions techniques sont comprises par tous les membres de l'équipe, même ceux qui viennent d'autres horizons. Enfin, la création de supports visuels peut beaucoup aider à expliquer des idées complexes ou à présenter des plans de manière compréhensible pour l'ensemble du groupe, facilitant ainsi la coordination et la prise de décision.
Mon projet de robotique en école primaire m'a fait découvrir un côté particulier du monde numérique : celui des technologies éducatives et des objets connectés (IoT) en vrai. J'ai dû comprendre comment les kits robotiques fonctionnent (matériel, logiciel), et comment ils s'intègrent dans un environnement pas du tout numérique (la classe) avec des utilisateurs qui débutent (les enfants). Ça m'a montré qu'il est super important que le matériel et le logiciel "parlent" bien ensemble. Ça m'a aussi fait voir les défis pour rendre la technologie facile à utiliser et solide pour des jeunes. J'ai aussi capté l'importance des notices claires et d'une maintenance simple pour ce genre de matos. Ce projet a élargi ma vision du numérique, au-delà des applis classiques, en me montrant comment la tech est utilisée concrètement pour apprendre.